音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

8 |( U$ J' `$ t, G# V元音共20个
* g3 D. @; \: X8 E9 V+ ?/ Z' ]包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
! v* ?, _- q" d! M6 L* f
辅音共28个
' X3 x2 Y. Q. E4 Z包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
0 s( d- [. {( _# }$ q  L* X破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
6 y, d7 l! w; s1 w( @: o8 q鼻音3个：[m]、[n]、[N]
9 c0 r7 g8 t* x6 f! ^! A半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


# \1 u4 `) D- y% D如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
! B6 p% @) Y3 t8 w学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
- Y% j" H; X$ k! m3 n
一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

- u& J8 M4 l" L; s* T[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
% Z& Y! U9 l9 s/ x是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
$ q( L% o" \( D6 z
请减速：

6 H. z3 w8 `9 X/ pPlease say it again.

0 j: v% W0 j$ X0 T7 X6 NThis is a sheep.
6 W0 I9 n( ]$ q! v
These are ships.

2 e9 D5 q6 b7 B/ h, |: b慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
# Q  k  Y5 a! ^# I/ v' G
第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
  j: |3 d7 g) L" [4 m- E( W发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
# S: n+ y. J% _' c+ a8 E& z7 t发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

" Q/ W. U: I" |" C8 i请减速：

He is very happy to receive a letter.
4 f5 w6 F& [, B
Tom is planning to take the cake back home.
% n, i1 j  }# m# _1 N" g- S
. [# ~, W7 Q0 W' a+ {2 VHe makes his bed before breakfast every day.
4 t7 ~' b( z( G. H9 {% c! j: A

4 }' a6 u4 s2 a0 X$ }1 \% p' R  J第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

$ ~# N1 w6 Y- f( _' Y请减速：
7 N7 ]! N0 J3 B4 {2 l
! L: |( R1 B: L. oMy father works very hard.

& P$ C& S" x( D( `% WThe mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.
1 l6 H" C8 P  y" Y7 o

" k1 n& q) u$ j4 t; p' N第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
4 P  u- x+ L, k0 _6 `
' E* \$ g' K- }9 [! u之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
* g! {* V1 C5 |. ^" Q- S' g
; `8 z7 S$ o: l- m# f/ ^; ?5 }4 n请减速：
1 F) ^9 j9 ^0 l$ K
Well begun is half done.
9 p* J. T( f$ h2 \9 [0 k/ d2 X$ K
2 o$ H- ]! z' Q1 G) GYou can drive a car to for lunch.
; G" _; M, X! J' V! D$ O* q/ ]& n; l
# U  m& F8 a) C) \9 {He is telling a story about a dog.

$ y) V. c/ v0 [  A6 e* s" b第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
  N; ~0 b- M3 T1 [' O! p发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
  [, V* g( f. X. [
5 C1 }' h  t$ f' Z( k请减速：

" k9 m3 [7 C  F9 l4 ?4 j# eDon't be rude; it's made of wool.
) `2 {/ B1 m7 y; [! b
# W9 ~# J5 K+ d( X+ n* T: uHe put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.
! L7 R; O3 K( I4 U$ ^5 p
7 g# G  v1 w7 X) ^* {, V5 Y. }
2 l; }( Z/ Z2 ^7 R8 X. V$ q2 j4 P8 G5 }第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
% E3 Q6 A4 S+ a( X9 t发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
! t! i/ m# u+ b. F! I9 M发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
8 z) Q! ?2 c: \& G( d$ R  J发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
& T7 t! z4 d% `8 e; a发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。


请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

1 }3 W5 A. k6 F) T6 |; Q; sWhere is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。


3 r2 W9 m9 ?4 v: ]' r5 A! E


& C) [; K5 i: c: y7 X4 b" x  Z二、辅 音 （Consonant Sounds）
3 b% y8 a4 e4 f  [3 _3 M1 M

4 I  L2 G. W# v& v4 O第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
* K! I) V; o9 N$ l发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
  _  q3 U4 Y1 |5 {3 l+ B" G
; A$ @( v- a1 ]' |2 @% t6 x; ~6 U8 C请减速：

: c( }% }) U/ B& f/ ]These are some books and pens on the desk.
& J# `0 X$ j! I
* R/ N: w$ i) C% h6 EPlease wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
; ?" u, W3 A# b7 G7 {( b" Y% c[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
. E+ u- `9 k0 G5 z9 s9 f
请减速：

3 W# t5 [2 b1 ]' Z  l3 t9 pThe dog runs very fast.
5 ]# N5 i8 |! K0 W2 r
I have much work to do.

(3)[k]与[g]
! W- g1 ]8 G7 [( a7 m: H& n发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
" n! p3 r3 I2 Z9 [[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

# e. Z, ?% _; N9 h6 [4 E0 }请减速：

He is a good cook.
/ {; _, ^7 B7 ]/ g' }0 U# I5 G
* d& @4 }% N# [( nThey walk slowly toward the gate.

4 h. @8 s9 _7 M. l# I/ l( G6 U
' r$ l) X; {9 q2 g8 \$ Y7 R$ h第二组：[f]与[v]
( Z# t# k& F9 y
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
, H9 i2 s7 e- X0 f9 V* A[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
; Y9 m. d* E  _2 A9 f" r% D
( K! w5 N: k' s) h0 H! q2 }. ]请减速：

/ _, I" k# ?3 h" r' n2 T& fIt's a very sharp knife.
2 r8 Q! _- g8 F" u
I'd invite you to visit, but I have a fever.
8 l$ o6 L/ U/ {

第三组：与[z]、[P]与[T]
) v/ [+ C; `- q* _& i
% d" G/ e) z5 v9 [2 x: W, K: H这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
  z6 [4 Y  ]  X' ]
) _! t- o. g- _- p和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
' a' x' F2 V4 F3 K5 _发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：

* ~/ |( ~/ [# q( ^2 r/ {3 GTom always[z] goes[z] to school by bus.
( I6 P3 s& i% M
Something is better than nothing.

9 i2 U) w3 a+ E& J$ J% H: t( q8 lA mouse has[z] a mouth.
' J' q/ j3 w8 N# M# I/ H

第四组：[r]与[l]

' Q% z4 P/ F2 V$ B" q' H+ [很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
. q# q7 q; @) I, w2 _2 h+ o
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
" u; X. M- F  h- p3 d发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
* k) c& ?- b' m- g& o
请减速：

Please read after the leader.

They live in a house near the river.
9 T, P. J- O( {. I( B
( I; C5 _$ P- I! J7 k8 _Look at the light on your right.
0 M. h5 z% j0 F5 `

$ e5 H7 M/ E2 ?+ `2 p* X! Y第五组：[h]与[w]
8 A- c9 t- m& j4 U' o- Z0 f8 N9 t
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
- a# }; K3 w0 X0 C6 O发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

# L$ b* E* r- m# k请减速：

What a nice hat!
4 \1 [$ T0 \7 ^7 a" ?% T- O: s# D6 e
) m4 @6 N8 B, [( [9 tThere is a hole in the wall.

6 k8 A- q6 n4 j
/ r9 b% n& c1 I0 O第六组：[F]、[V]与[j]
8 f& h. C2 q: ^, y. }3 B3 |$ P2 x
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
$ N9 Z, Q7 ~) G) z# [3 I发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
. O  c, q0 e# ~3 ]
It's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?

4 V1 J/ R- w6 M
第七组：[ts]与[dz]

: a- q$ p& D4 t3 I* j发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

' Q! z$ r: K) B" h+ f请减速：

These students are my friends.
* P  C9 [2 J: i( Z# n2 L
( E" z2 v/ k. |: o/ {There are lots of odds and ends in the huts.
: [; }* s4 U- p; F& S* C* U

第八组：[tr]与[dr]

: A- |, ~* u& @2 D) L9 G% y3 Q4 {* I- s发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

  K2 O$ @7 Y) ?请减速：

" `+ m" |6 J- Q3 g" [: {I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.
7 h: b: g! q, W/ i7 \2 Z
1 W3 g- n* V' _# J- q5 m0 b7 ]
第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
% u8 p; O+ p" D& M: e; F1 p# `9 z
请减速：
7 i8 X% Z# Q  K$ K# d
John urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.
' |$ U& J9 U& p1 P
. B/ B3 h) ^" u4 _  w. d


第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

/ r+ ]! M; R7 F/ z/ L/ N* i发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

% F4 ?, i  R  P( ^: SJim makes noises in my room.
/ J( C  p7 s: R  V) t0 K
Your singing and dancing are charming.
% T3 b* o. U3 L: Q4 r. t6 Z
7 J6 L  h  h4 @" T4 N所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
% L: V. t) a# f! i* Y' T4 _8 ^
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

8 s2 F3 `# L3 g' c9 |[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

$ D- N6 N$ Q6 i) W6 k
# l4 V2 J, S: `; M6 ?6 S( Q/ Z英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
" p! [8 V" A) a0 K( p* n我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
. N& b/ X1 R6 Y2 m! `* Z8 z, T你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

& d, }% V3 i, M2 \; Z" J) L
3 N* _6 H  u7 N, R, Y英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
% Q- X! t7 p% V. c( ~" l9 ?* _. f我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

3 u- V8 k% G6 ~  U# m
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
4 I- O8 m9 V/ T5 Y