鲜花( 0) 鸡蛋( 0)
|
个人陈述写作的重点在于: # s, k! N* D+ X7 Y+ w9 I5 y
——表达自己的理想、展示自己的优秀、解释自己的弱点(如GPA不高);
# W, G7 u* t. |& c: T; y* A P# \* A ——申请者应该合理地说明自己为什么要选择这个专业、这所学校,令人信服地表明自己符合其录取标准,并展望在这所学校的学习经历对申请者学术和前途的重大意义。 @9 A0 d" a$ `( k- i
! F2 p6 {1 D: Q2 h3 o0 i5 |2 L% U: [1 u (一)详读学校的写作说明并了解问题的重点,不赘言,不遗漏,且在要求的字数内完成。例如学校要求五百字内完成(In 500 words or less discuss...),则全文最好不要超过五百字。如果学校要求以问答方式来叙述(Responses to essay questions... . Please limit your response to on page.),则依其要求回答不超过一页。 - X( A7 P. B! r! ^$ A& B
0 o+ x0 G5 u( R$ b' b 目前为止你经历的最重要的成就是什么?可以是一项课题,一件工艺品,一次研究,不一定与你想要攻读的专业有关。你想从事何种特殊领域的工作,请尽量具体陈述,解释你的专业背景能为该特殊领域的工作带来什么帮助。如果你有一定的研究经验,请说明你在该项研究中充当的角色,发挥的作用以及主要成果,最重要的是,在研究过程中推出的解决方法和运算法则。如果你的学分不高,为什么你仍旧坚持在我们专业学习?
, i% d' N! O* M& c+ N, @4 A, K) s- o, u
(二)写作时应清楚明确。例如:
; \% D3 a9 a4 l! P9 p' |( P4 q8 g$ c# [- ]1 h5 V2 o' u
1 T6 w% l5 Z0 I6 D$ F 1.“I am interested in English literature.”这句话表达不够清楚,而“I was concentrated on Milton and Shakespeare in college.”就明白地说出了申请人的志趣及专研范围。
( v' Z2 @9 l! }: b4 _
9 i7 V V! `' s5 M$ X6 {4 d2 o/ a 2.“I received extensive training in physics.”这句话不够详细,“My training was in the area of particle physics.”就具体多了。 9 ?: N) K, i! f) W( p% c
; s. v( T2 C' K
3.“I was very active as a student representative.”最好说明曾经做什么:主办演讲、沟通学生与校方之间的意见等。 + a" @5 |( J" k' e! n `
+ z6 z9 _/ ^1 O% L* G L
4.“I am attracted to your department by its brilliant faculty”——应说明对教授的认知是从何而来,如在何处读到某教授的文章而愿受教于他,或某位教授正在从事一项重要研究,与自己欲攻读的研究领域相同等;表达对所申请系所的课程、教师和特性有些了解,依学校不同而提及对某位任教于该校的教授、新课程或该校的某个学位感兴趣。 , ?5 i& A2 f6 T5 S7 V
* Z3 ^( l- ^1 U) F6 Q: C (三)不要用语意模糊的句子,如“Your esteemed school”——应代以学校的名字;“I will return to serve my country.”——应明确说出所要从事的到底是什么工作。 * n/ L) y) M( l
3 ^: F0 v7 k, g* K% e (四)避免用深奥的词汇,尽量以简单容易的文字来表达。 8 ?9 C* F, }; ? m: p8 L( y& k& L
* X+ W8 O% ~; r; g# B) } (五)不要离题,谈论一些不相干的事。 . p2 R: W; E& s- y T: ] }! i
4 ]( c7 P; v @& v7 K" G Y5 O* A (六)态度诚恳认真,不卑不亢。不用为自己的弱点道歉,譬如托福成绩不高等;也不要表现得过份自信,重要的是给学校一个专业的、认真的印象。 # i% J* x9 s+ y. t* a; K
2 J% W' d, w9 ^1 a* z/ d U (七)不要抄袭、改写书上的样本文章。应详读学校的介绍,了解其要求,再对自己的学业背景、计划加以考虑,写出有自己风格的文章。 3 p& {% I8 ^: j% z1 H3 q
7 c' d9 G& _/ p/ Z/ y$ ]
(八)检查英文的时态、性别及单复数等方面的错误,美国的学校不会期望外国学生的英文完美无缺,故陈述得清楚明白比十全十美的英文更重要。 |
|