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发表于 2005-12-3 22:28
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“文章不是无情物”,“情者文之经”。写作离不开抒情,抒情是一种重要的表达技法。抒情的作用在于以情感人,即通过自己抒发的感情来激起读者感情上的共鸣。前人十分强调抒情在写作中的作用,如刘勰说:“繁采寡情,味之必厌”。
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在文学写作中,抒情是和叙述、描写同样重要的表达方法。在其他文体的写作中,也常使用抒情来加强文章的感情色彩和感染人的力量。例如毛泽东在《新民主主义论》的结尾就运用了抒情的方法。他写道:新中国站在每个人民的面前,我们应该迎接它。新中国航船的桅项已经冒出地平线了,我们应该拍掌欢迎它。! V1 O9 Y# V+ k; Z0 @) o* ]
3 f# c9 f& z% G9 i% L+ ]举起你的双手吧,新中国是我们的。
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4 U) J7 i$ K& o5 S$ X$ z4 o+ k这段话就因为是用抒情的方法来写,对读者具有巨大的号召力和鼓动性,鼓舞人们为新中国的诞生而英勇奋斗。
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& x8 b1 I9 H( G) m, c抒情的方式有两种:
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一、直接抒情:写作者不借用其他方式而直接地倾吐胸中的感情,也称为“直抒胸臆”。
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: u [; b7 [: {, f) w* g 在现代诗文中,有许多直接抒情的佳作。例如秦牧在《土地》的结尾写道:“让我们捧起一把泥土来仔细端详吧!这是我们的土地呵!怎样保卫每一寸的土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它的巨大的潜力,一天天更加美好起来呢?党正在领导和率领着我们前进。青春的大地也好像发出巨大的声音,要求每一个中国人民都作出回答。”再如赵恺的诗《我爱》中的诗句:“我爱我柳技削成的第一枚教鞭,/我爱乡村小学泥垒的桌椅。/我爱篮球,它是我青春的形体。/我爱邮递员,我绿色的爱情在他绿色的邮包中栖息。”& H% k2 r2 {3 Z. L$ r; ~2 ^/ f
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二、间接抒情:写作者不是直接出来抒发对人物、事物的感情,而是在叙述、描写和议论中渗透自己的强烈感情,或者借人物之口来抒发自己的感情。% z3 T8 w! i& o3 I
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间接抒情有以下三种方法:% L' U0 C5 N- M5 `2 l# j
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(一)通过叙述抒情:这是一种寓情于事的抒情方法,称为叙述性抒情。其特点是用充满感情的笔调进行叙述。& b$ h4 e% W8 Q' a2 r
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(二)通过描写抒情:这是在描写人物尤其是描写景物时进行抒情的方法,可称为描写性抒情。写作时须把感情倾注、融会在描写之中,使描写带有鲜明的感情色彩。
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4 u+ y% C2 Q4 J6 k% T(三)通过议论抒情:这是一种附情于理的抒情方法,可称为议论性抒情。运用这种抒情方法,应注意它与一般谬论有所不同,这里的议论只是抒情的手段,是为抒情服务的。在写作时,不需要交代论据,也不必进行论证,只要用饱蘸浓郁感情的语言来议论人物、事物、景物,就可达到通过议论进行抒情的目的。
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抒情的方法是受抒情的方式影响或决定的;而抒情的方式、方法则又是受抒情的内容影响或决定的。也就是说,必须根据所抒之情确定抒情之法。
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|+ O) A% \2 w9 A$ T" M叶圣陶在《作文论》中指出:“抒情的工作,实在是把境界、事物、思想、推断等等,凡是用得到的足以表出一种情感的一一抽出来,融会混合,依着情感的波澜起伏,组成一件新的东西,可见这是一种创造。但从另一方面讲,工具必取之于客观,组织又合于人类心情之自然,可见这不尽是创造,也含着摹写的意味。”
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抒情应注意以下几点:+ j B& r# o# ~+ C4 k
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(一)抒发健康的、高尚的情感。写作时,我们要抒爱国主义之情,抒社会主义之情,反对抒发低级的、颓废的和庸俗的感情。
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# f% ?" O0 u! R! U) o# d(二)抒发真挚的实在的情感。孔子说:“情欲信,辞欲巧。”信,就是真实;写作要抒发真情实感。因为“不精不诚,不能感人。故强哭者虽悲不哀,强怒者虽威不严。”我们必须在真实的写作中杜绝虚情假意,无病呻吟。也不能故作多情,为文造情。
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! b z9 F- I- f# B(三)抒情要讲究方式、方法。在写作时,应根据主题表达的需要,认真斟酌、选择抒情方式、方法,重视抒情技巧。
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6 X X9 \. O8 m" d+ p, P, M4 l(四)抒情应充分利用修辞手法。
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2 ~+ J) z3 M$ A7 H- v议论,就是讲道理,论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或者反对什么,肯定什么或者否定什么。# g3 M8 s O+ ~: `9 i" p( `, i
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议论的特点是以理服人,用说理的办法,以概念、判断、推理等逻辑形式,直接对客观事物进行分析、评论、证明。在日常生活中人们经常用到议论,说长道短,论是说非。在写作时,更要进行议论,以交流思想、宣扬观点、阐明理论,来影响读者。
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一般来说,完整的议论总是包括论点、论据和论证三个要素:论点——所提出的观点,需要加以阐述和说明的主张;论据——建立观点的理由和依据,是说明自己观点的材料;论证——用论据来说明论点的过程。说明论点和论据之间的内在联系的过程就是论证过程。
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如何写好论点、论据和论证?6 H$ n3 @6 \ |0 S8 J
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一、论点是文章的灵魂,是选择材料的依据,是论证的出发点和落脚点,在全文中起统帅作用。写作时注意:论点应正确、鲜明、有现实意义;论点一经确立,在写作时就必须紧紧把握住中心论点来选择结构,不能缩小、扩大或者转移论点;对提出论点的方法进行恰当的选择。. u" I1 q/ ^7 ?6 ], F; H' H; T2 e
) Q$ y9 S6 _0 w: c0 c! L0 X& x1 E二、论据是论点的基础。论点是在论据的基础上推论出来的,没有充分可靠的论据,论点只是一个空洞的口号。因此论据在议论中十分重要。
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! b ^& a/ V$ \8 _! T4 P+ {2 X写论据首先要考虑:用什么作论据?可以是事实——事实论据。如可靠的事例,历史性资料,人证,物证,统计数字,等等。也可以是理论——理论论据。如社会科学理论、自然科学理论,权威人士的言论,还有格言、寓言、谚语等。其次,要充分注意对论据的要求:
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* d d$ s& D; s一)、真实。材料须是客观存在的,具体可靠的,真实无疑的,令人可信的;! k$ o4 ?8 g e' @) T* U9 y4 l
/ ?& A) ~, v. K二)、典型。材料须反映事物的本质,具有代表性;. T4 @: a2 I$ S$ N
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三)、充分。材料是必要且足够的,有很强的说服力。学习写作论据,要克服或改正以下毛病:) o# a* V- n7 u: Z
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l、论据不足,空谈理论,有实无虚。5 i. s% k8 o( Y" U0 x, t
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2、堆砌材料,论据臃肿,有虚无实,材料淹没了观点。
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3、论点论据互不统一,使论点站不住脚。
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' k4 K6 I* g9 {- J4、材料不真实,瞎编假造。
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9 Z. l, n! i1 ~/ s7 [8 ]三、论证是组织论据证明论点的方法,它好像一条线,把论点和论据有机结合起来。- N: p7 F% S* s+ \9 d# B8 E
论证方式有:归纳论证(归纳法);演绎论证(演绎法);类比论证(类比法);引证论证(引证法);因果论证(分析法);举例论证(例证法);引中论证(归谬法);等等。
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论证方法有:4 v$ I% Q& {) y {( p- q T3 V
* ?7 R2 o2 I9 T3 b2 \0 z; F(一)证明(立论). h9 @6 ^# X5 K/ _7 |
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证明是指正面阐述自己的观点,说明它是正确的,从而把论点建立起来。证明又称“立论”。
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l、举例:是一种用真事实例作为论据进行立论的论证方法。夹叙夹议,就是用“叙”表述事实材料,提出论据;用“议”进行评论,证明自己的观点。
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2、分析:是一种通过分析问题进行论证的方法。要求作者分析问题、剖析事理,来揭示论点和论据间的因果关系,从而证明观点的正确,以确立论点。$ }! ]8 v- ^( |& j5 z$ T1 r5 c% s
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3、引证:是一种通过引用经典名言或科学公理、常识常理作为论据来证明论点的论证方法。要注意的是,被引用的言论、事理必须经得起考验,是客观真理。还要注意引用不可过多。2 _# P7 G# U- i; p: J
: J0 ?# D; `, |; J4、对比:也是一种例证法。它与一般例证法不同的是除了举例外,还要用事例加以比较,突出事物本质,确立论点。这种方法的好处是,在比较之中,容易开启人们的思想,扩展人们的眼界。它比一般论证包涵更丰富的内容,因之道理也说得较为透彻。
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5、类比:这是一种通过打比方来证明论点的方法,是一种形象化的论证方法。论证时可以讲故事,打比方,引用成语典故,以此说明抽象的道理。) r& O" S5 ]/ ]# x& ?) o) [; r
3 ^/ I, c& S3 j/ V7 a) V( b; M8 J(二)反驳(驳论)' K9 I* g# f# q& j+ O$ q% k
: `0 t2 T5 `5 _) `. c9 v1 Y这是一种反证法,作者通过议论,设法证明对方论点是错误的,从而驳倒对方,树立起自己的正确论点。反驳有三种方法:7 v+ ]5 s5 i5 K
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1、反驳对方论点。即直接反驳对方论点的错误。具体写法有:
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①用事实证明对方论点错误。这是例证法在反驳中的运用。但这里不是用事实证明什么对,而是证明什么错。! s1 H7 z4 Z4 W! i R3 b& c6 [+ s0 s
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②剖析论点的错误及危害性。3 R8 K1 B! \/ Q7 t
5 S7 @7 ^6 L. v; h1 U③引申对方论点,以暴露其谬误。
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④建立对立的新论点,以驳倒对方论点。3 G' b4 i4 s* M9 c; B2 C
& ]% m5 `4 V3 F; Z2、反驳对方论据。错误的论点有时是建立在虚假、错误的论据的基础上的;有的是捏造的事实和理由。从驳这些论据入手,将对方的论据驳倒了,其论点也就无法成立。 }3 Q8 H9 [3 s, D# _! a
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3、反驳对方的论证。错误的论点,有为它服务的论据,也有它的论证过程。对方论证过程中的逻辑推理错误一经揭露,其论点也就不攻自破。这是“以子之矛攻子之盾”的方法。
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1 B2 [% W! \( z6 Q) s x说明是用言简意明的文字,对事物的形状、性质、特征、成因、关系、构造、功用、方法、规律、发展过程等等进行解说,对事理进行阐释,或对人物的经历进行介绍,使读者对这一事物、事理或人物有正确的清楚的了解。
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在写作中,说明的应用是很广泛的,它不仅是说明文的主要表达方式,在一般记叙文、议论文和其它文体中也常要用到它。就是文学作品也离不开说明,如小说中的插话,剧本中的舞台揭示,诗词前的小序等,都是说明。
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说明与叙述、描写、议论的区别在于:说明偏重于科学性、知识性,任务是解释说明某些客观事物,帮助人们认识客观世界。而叙述、描写则偏重于具体、形象地反映或表现事物的情状、变化,使人在感知中受到感动。也就是说,说明教人以知识,叙写动人以感情。说明的对象可以是具体的实体,例如:人物、山岳、湖泊、花草、树木、虫鱼、鸟兽、桥梁……等等;也可以是抽象的事理,例如:立场、观点、法令、制度,名词概念,学术流派,风俗习惯……等等。 y c' E0 [6 @% m P/ b+ n$ [) w
. ], L, k6 H- v说明的主要特性有以下三点:
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6 e( _2 s7 c. T9 X: K c% s一、内容的科学性。说明必须揭示事物或事理的本质特性,必须符合客观实际;分类清楚,种属分明;能给读者科学知识。. E' m6 X4 c! B: z
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二、语言的简朴性。说明的语言要求简洁、朴实。让读者用最经济的时间,获得最准确、可靠的知识。当然,这并不是说,说明文不应生动、有趣。叶圣陶在《文章例话》中指出:“说明文不一定就板起面孔来说话,说明文末尝不可以带一点风趣。”
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三、行文的有序性。这是指说明必须按照说明的对象的牲和规律性,以严格的顺序进行说明,即前人说的“言之有序”。“言之有序”要因物而异有的可以依方位为序,有的可以以时间为序,有的可以以人们对事物的观察为序,有的则可以以副手自身的牲、规律和功用等安排为序。
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' P: `. U( [* @# |. I7 V说明的主要方法有:
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, `7 B0 b% k' r. F1、概括说明:对事物的牲作概括的介绍性说明。这是一种最基本的说明方法,在说明文中用得最为广泛。
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2、定义说明:用简明的语言把这一事物区别于其它事物的本质忏悔概括出来,给读者一个明确的概念。它是说明要领提示事物本质的一种方法。下定义要注意准确性,不能同语反复,不能用否定的判断形式,一般也不能用比喻。要全面说明一个事物,单靠下定义不够,还需要对定义作进一步的解释和阐述。所以,下定义的方法往往是同其它说明的方法结合起来运用的。% o2 Q2 J0 E# e% I$ b; x
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3、分类说明:为了说明的方便,对于复杂的事物往往可以根据它们的形状、性质、功用等的差别,分成若干类,再根据这些类别一一加以说明。这种说明的方法,能使文章头绪清楚,读者容易理解。分类要注意标准一致,每次划分只能根据一个标准,如果标准不一,就会发生混乱。分类时还要注意各子项要互相排斥,否则就会发生重复。& f1 D& {" F @6 x4 r7 H
3 T& l6 W4 k1 Y0 W M& ?* ~0 d3 D# G4、举例说明:举出事实进行说明的方法。为了说明一般情况和比较抽象的东西,使说明的内容具体化,往往采取举例说明。举例说明有列举法和典型举例法两种。
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5、比较说明:将两种以上有关的事物加以对比来说明事物的方法。% [! q8 S% Z5 F0 L$ z
9 T2 `6 _ q) f$ r+ c2 Z6、比拟说明:为了把一些抽象的道理、复杂的事物写得浅显生动,还常常借助拟人、比喻等修辞手法对事物作比拟说明。- q; T2 B( @% j' }8 m, C) R" e
- C( k0 L* h# `7、解释说明:说明中对难于理解的名词、术语、概念等作必要的阐述,它比下定义更为详细。7 D2 K* R+ P, ~0 O* u2 }/ a
4 H! F& p- U; M& U- _9 p9 p8、引用说明:说明一个事物,必要时还要引用有关的资料作为说明的内容,或作为说明的依据。1 }5 u! h# [6 s0 a6 t S! v
" N4 ~ F. T' e7 t. x% S, s9、数字说明:有的事物可以从数量上表明特征和本质,这就需要运用一些数字来说明。; e% z. j% b1 B1 M; V
) L+ ?2 j& O' Y- |8 `: ]" [10、图表说明:如用Microfost Word写作时,插入Microfost Excel工作表。图表与数字一样,有助于文字的说明。( j6 Y5 p/ H3 m+ _1 R
$ h0 ]; i$ P- O3 l) Z3 h以上10种说明方法,在写说明文体时,可运用一种、二种,也可运用多种方法进行综合性说明。 |
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